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流連書林秀美徑 采擷教育繽紛法——遠洋小學部開展第二次班主任讀書交流活動
作者: 發布于:2019/6/17 13:51:16 點擊量:

   一滴清水,可以折射太陽的光輝;一本好書,可以潤澤人們的心靈。2019年6月12日,在牟曉燕副主任的倡導與帶領下,吉林省第二實驗遠洋學校小學部成功開展了第二次班主任讀書交流活動,該項活動始于本學期初,活動中的書籍均是利用上學期創新成果獎讀書卡購買的,目前有15本書正在漂流中!

  本次活動由王家藝老師擔任主持人。首先,與班主任老師們共同回顧了第一次讀書交流活動的精彩內容。隨后,杜美、趙倚黎、王孟陽、郭睿四位老師圍繞自己所讀書目的精彩內容,結合自身工作實際體驗,從不同角度暢談了讀書的所思所想、所感所悟,與大家在書香浸潤,感受讀書的樂趣,分享收獲的意義。
 

 

王家藝老師主持本次活動

 

  杜美老師圍繞《創意微班會》中“讓桌椅也有秩序”這一案例與大家進行了分享。著眼于教育中的小事,表達出自己對微班會的深入思考。關于微班會設計,她的表達也使班主任老師們關注到教育生活中的“小、實、細”等多個細節,讓大家感受到教育細節的重要性。

 

 

杜美老師與大家分享教育案例

 

  趙倚黎老師用風趣幽默的語言與大家交流“如何與孩子套近乎”這一話題。他用自己的閱讀經驗向大家說明:我們做教育,不僅要感動自己,更要感動學生,只有拉近教師與孩子們之間的距離,才能成為學生的良師益友,只有為孩子們指引正確的人生方向,才是做教育。

 

 

趙倚黎老師講述如何與孩子拉近距離

 

  王孟陽老師在閱讀《小學主題教學活動35例》這本書后,與班主任老師分享了“打響期末復習戰”這一主題活動。王孟陽老師提出:只有滿足了學生的“成長需求”或“學習需求”的活動,才是能真正走進學生內心的活動。教師要善于巧用智慧,激活學生內驅力,以達到事半功倍的效果。

 

 

王孟陽老師介紹如何滿足學生的成長與學習需求

 

  郭睿老師與大家分享的是《打造小學卓越班級的38個策略》一書中與班主任日常工作息息相關的多個。“班務承包”“建立安靜根據地”“凝聚力量”“給力父愛”……這些恰切實際的教育情境也同樣引發在場所有老師的深入思考。

 

 

郭睿老師說明打造小學卓越班級的有效策略

 

  牟曉燕副主任對本次活動進行了細致總結,她再一次向班主任解讀了部門德育團隊讀書交流活動的目的和意義:“先讀書,后做事”是石馨副校長提出的德育工作準則。讀書能使人沉靜,沉靜能換來巧思,巧思能換來偶得。遠洋小學部德育團隊是年輕而充滿活力的,更是需要勤于學習的。我們要向師傅與德育伙伴學習,更要在書籍中汲取營養。

 

 

牟曉燕副主任對本次活動進行總結與指導

  同時,牟曉燕副主任先后參與讀書分享的班主任老師贊賞與肯定,她還向德育團隊發出倡議希望能有更多的德育伙伴加入到讀書交流中來,成為該項活動的推廣者與受益者。

  林秀美,令人流連忘返,教育繽紛,引人快意采擷。我們相信:閱讀永無止境,在閱讀之路上,我們要觀得其美,踏歌而行,更要用得其法,載歌載舞,讓自己成為書籍之林與教育之途中的美麗風景,使學生的學習生活變得更加多彩晶瑩。

  撰稿:王家藝、邢陽 攝影:杜中宇 圖片:李東函 編輯:石琳 審核:牟曉燕、李麗莉


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